Objetivos

Objetivos

• Conocer las bases anatómicas del paciente pediátrico.
• Saber la fisiología del lactante y su repercusión.
• Desarrollar las principales maneras de evaluación y exploración pediátrica.
• Describir la fisiopatología de las principales patologías pediátricas.
• Identificar la anatomía específica del paciente pediátrico con sus peculiaridades y la repercusión que tiene a lo largo del crecimiento.
• Relacionar el comportamiento fisiológico en el lactante y cómo interfiere el sistema respiratorio.
• Mostrar las principales maneras de evaluación clínica y exploración, manejando las principales escalas de obstrucción basadas en la evidencia clínica y conociendo las peculiaridades de la auscultación pulmonar.
• Describir las peculiaridades en la valoración del paciente pediátrico sin afectación neurológica.
• Citar las peculiaridades en la valoración del paciente pediátrico afectado con algún proceso neurológico.
• Acercar al alumno los principales síndromes patológicos (obstructivos y restrictivos) y sus repercusiones para el paciente pediátrico.

Contenido

Contenido

1. DESARROLLO EMBRIONARIO

1.1. Factores embrionarios: factores antenatales y postnatales que determinan el desarrollo pulmonar.

2. ANATOMÍA PEDIÁTRICA

2.1. Vía respiratoria superior.
2.2. Vía respiratoria inferior.

3. FISIOLOGÍA RESPIRATORIA

3.1. Ventilación.
3.2. Transporte de gases.
3.3. Regulación de la Ventilación.

4. MECANISMOS DEFENSIVOS

5. PRINCIPALES SÍNDROMES OBSTRUCTIVOS EN PEDIATRÍA

5.1. Bronquiolitis (BQL).
5.2. Sibilancias recurrentes.
5.3. Asma infantil.
5.4. Fibrosis quística (FQ).
5.5. Bronquiectasias (BQ).

6. PRINCIPALES SÍNDROMES RESTRICTIVOS EN PEDIATRÍA

6.1. Enfermedades neuromusculares.
6.2. Neumonía asociada a la comunidad (NAC).
6.3. Atelectasia.

7. VALORACIÓN DEL PACIENTE RESPIRATORIO PEDIÁTRICO NO NEUROLÓGICO

7.1. Peculiaridades en Historia Clínica Pediátrica.
7.2. Exploración Física.

8. VALORACIÓN DEL PACIENTE RESPIRATORIO PEDIÁTRICO CON AFECTACIÓN NEUROLÓGICA

8.1. Valoración respiratoria específica del paciente con afectación neurológica.

9. BIBLIOGRAFÍA

Herramientas

Herramientas
Foro de estudio: Se concibe como un espacio de aprendizaje colaborativo, donde compartir conocimientos, experiencias y lecciones aprendidas entre alumnos. Es decir, no es un espacio para plantear preguntas a los tutores, si no para debatir, reflexionar y aprender en comunidad.

Además, dispondrás de recursos bibliográficos y audiovisuales complementarios para profundizar en el estudio.

Te proponemos un cuestionario de 30 preguntas para comprobar los conocimientos adquiridos. Una vez superado, tendrás acceso al caso práctico en el que pondrás de manifiesto los resultados de aprendizaje.

Durante todo el desarrollo del curso estarás acompañado por un equipo de tutores expertos en la materia. Podrás contactar con ellos a través de la mensajería del campus virtual y te responderán en un periodo máximo de 48-72 horas.

Dispondrás de documentos de estudio interactivos que podrás consultar con facilidad desde cualquier dispositivo, con el desglose de contenidos temáticos de la actividad formativa, en formato visual, didáctico y con bibliografía de referencia.